魏村小学：家校合作 师生共赢

---记何耀平主任家校沟通专题讲座 

2018年10月15日新北区教育文体局何耀平主任莅临本校指导工作。下午四时许，何主任在阶梯教室面向全体教师做了“家庭教育的问题和家校沟通的对策”专题讲座，详细而深入地介绍了家校沟通的方式方法，使得教师们对于家校联系有了更全面的认识。

何主任的讲座从家庭教育的重要性、家校沟通的必要性、家校沟通的对策三方面入手，向老师们阐述了家庭教育不可缺失的重要性，传授了家校沟通的经验。何主任把家庭教育的问题归为以下几类：无微不至型、溺爱放纵型、简单粗暴型、榜样缺失型、需求错位型。无微不至型的家庭，喜欢替孩子包办一切，最终培养出衣来伸手、饭来张口的孩子，将来极易走上好逸恶劳的歪路。溺爱放纵型的父母，过于宠爱孩子，什么都由着孩子的性子来，没有原则、没有底线，将来可能出现李双江这样的失败案例，令人唏嘘。中国有句俗话说“棍棒底下出孝子”，殊不知，当父母没有恰当的教育方法，而孩子又特别顽皮时，父母很容易变成易怒易烦躁的教育者，这个家庭也就成为简单粗暴型家庭，孩子生长在不讲道理、只凭武力解决问题的环境中，自然而然就养成了欺压弱小、自卑敏感的性格，甚至有可能向边缘性人格发展，造成难以挽回的局面。很多家长自己一下班就玩手机、边吃饭边打游戏，在家不做家务活、从来不愿意读书，却要求孩子自觉学习、少玩游戏，试问这样的父母给孩子这样负面的影响，孩子如何能积极向上、发奋学习？这就是榜样缺失型家庭的典型表现。有部分家长因为各种原因没能实现梦想，就把自己的愿望强加给孩子，练钢琴、学书法，周末去上各种补习班，可孩子偏偏又不喜欢，为此和孩子闹了多次矛盾，甚至引发严重的家庭冲突，这就是需求错位型家长的错误教育方式，不考虑孩子的感受、不尊重孩子的意见，最终父母只会和孩子渐行渐远，对亲子关系造成恶劣影响。教师的职责，就是规范学生在校的学习，依托微信、邮箱等各种多媒体手段，与家长及时沟通，帮助孩子改善自己的不良学习习惯，从而取得进步。

何主任语重心长地说：21世纪的中国已经成为经济大国、军事强国，孩子们的未来是光明的。21世纪的教育理论、教育方法日新月异，教师们的教学资源丰富、教育方式多样，这是教育之幸，也是国家之幸。我们一定要牢牢把握教书育人的根本目标，坚守理想信念教育、中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育、生态文明教育、心理健康教育为基础，活用六种育人方式，让魏小娃浸润文化营养，陶冶高尚情操，成为祖国的栋梁、民族的希望。

何主任的讲座赢得了在座全体教师的热烈掌声。他详实的案例、幽默的谈吐和精到的见解令大家收获颇丰，在今后的工作中，全体教师也会精进教学手段，修炼家校沟通艺术，为自己的专业发展和孩子们的健康成长助力。

                                撰稿：朱虹 摄影、审核：曹乃娟