基于润泽文化理念的小学英语语篇教学课例研究，3月28日我校英语组开展了两节课的教学活动研讨。

两堂课学生始终围绕教师设计的主线展开学习，语篇教学是小学英语教学的重头戏，在进行语篇教学时两位老师注意语篇教学方法的巧妙整合。能以学生为主体，以发展学生的能力为目的，在具体语境中教学单词和句型，把单词融入句子中教学，从整体入手，展现给学生完整的语言概念，让学生在教师的引导下感知、理解，从而使语篇教学的效果达到最优化。

课后，听课老师围绕何老师和钱老师的课开展了对小学英语教学中storytime板块教学模式的探讨。大家认为这两节课的教学目标明确，能依据教学大纲的安排进行教学，层层递进，较好地把握了教材的内容结构，充分运用多媒体技术手段来辅助教学，教学过程流畅，课堂气氛较活跃。 

本次教研活动为我们全体英语老师提供了一个非常好的学习和探讨的机会，所有参加听课、评课的老师在这次活动中也是受益匪浅的！更为以后如何更好的开展英语活动提供了广阔的空间。（摄影撰文：蒋丹媛）