主题活动:创作演示文稿

常州市新北区魏村中心小学   杨建新

一、活动意义：

1．在初步掌握演示文稿制作的基础上，自主选择主题，收集素材进行演示文稿的设计和创作。

2．通过主题活动，提高收集和整理信息的能力，展示团队合作与创新的能力。

3．能够积极主动地思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法，把信息技术作为学习的知识，同时是学习、生活、工作的工具，增强鉴赏美的意识，提高审美情趣。

二、活动任务：

通过各种途径收集与自己表达主题相关的资料，并对资料进行识别、管理和加工，利用WPS演示软件，制作一个演示文稿，通过各种途径发布这个作品，与更多的人分享。

三、活动准备：

1．制作相关的课件、学件。

四、活动设想：

因为这是苏科版（2016秋）小学四年级教材第3个主题活动，将教材内容拓展为一个综合课程，在自选主题的情况下，对以前所学内容做一个全面的复习与总结。学生需要对以前所学知识进行复习与自学，再在课堂中对学生的自学情况进行集体交流与辅导，并将所学内容向课后拓展，让学生进行更深入的学习。

五、教学课时：2课时。

六、主要过程：

导入部分：

1.创设情境：课件展示恐龙馆的介绍，教师进行适当的讲解。

2.提问：看了这些资料，你心里有什么想法？准备自己制作一个怎样的演示文稿？

3.在学生回答的基础上，讲述：自己小组感兴趣的是哪方面，准备从哪方面入手制作一个自己小组感兴趣的演示文稿。

第一课时

（一）讨论：制作一个完整的演示文稿，需要做好哪些准备工作？

（二）信息的获取与识别

1.提问：课前你是通过哪些途径搜集相关自己小组感兴趣的资料的？

2.学生汇报（如果已经下载的可以展示出来）

3.讨论：可以通过哪些途径获取信息？

4.提出任务：在互联网上搜索相关自己小组感兴趣的图片、文字资料。

5.学生以小组为单位完成任务

6.通过电子教室系统展示部分学生搜集到的信息。

（三）信息的存储与管理

1.讨论：刚才在互联网上搜到了关于珍稀动物的信息，你认为该怎样保存才便于以后查找、使用？

2.汇报小结：新建不同的文件夹，分类存放。

3.提出任务：在“D”盘下新建以自己姓名命名的文件夹，在此文件夹中按动物不同种类再建立文件夹，从互联网上下载相应资料保存其中。

4.学生操作

5.展示评价：展示部分学生下载的资料，评价存储方法。

6.提出任务：利用“画图”软件对部分图片进行简单修改，使它满足我们的需要。

7.学生操作

8.展示。

第二课时

（四）制作自己小组所确定的演示文稿

1.在互联网上搜索有所关联的演示文稿并欣赏。

（1）提出任务：互联网上搜索我们的兴趣的演示文稿并打开欣赏。

（2）学生操作。

（3）交流：通过电子教室系统展示搜索到的演示文稿，谈谈观后感。

（4）教师展示网上相关部分优秀演示文稿

2.提出任务：根据已经展示的演示文稿，制作自己小组的演示文稿

3.学生操作

4.展示交流（展示部分学生作品，其他学生参与评论）

5.讲述：除了用WPS演示软件制作为，我们还可以用Word、Flash等软件制作。

（五）信息的发布与交流

1.提出讨论任务：制作好的演示文稿怎样展示给更多的人，让更多的人来保护珍稀动物？

2.学生讨论

3.汇报

4.小结：E-mail、BBS、个人空间、博客、网站等

5.练习：将制作的演示文稿发布到自己的QQ空间中，课后邀请自己的父母、朋友观看。

（六）小结

1.提问：信息处理的一般过程是什么？

2.请学生谈谈这两节课的收获。