[摘要] 游戏是小学生最喜欢的活动形式,在小学英语课堂上进行游戏教学是一种高效的教学方法之一。本文从英语游戏教学的概念、意义和原则等方面对小学英语课堂游戏教学进行了简要探讨，指出:游戏教学是一种激发并保持小学生英语学习兴趣的重要途径。

[关键词]游戏教学 小学英语 运用

一、游戏教学的概念

游戏教学是指以游戏的形式进行教学的一种教学活动模式。在小学英语课堂教学中，游戏教学是一种能引起学生兴趣，能使学生在轻松愉快的气氛中学习语言知识和掌握语言技能的好方法。

二、游戏教学的意义

1.有利于激发学生学习英语的兴趣

游戏是小学生喜爱的课堂活动形式，在游戏的过程中，教师易于创造出比较好的学习环境，提高学生在学习过程中的兴趣，提高学生在学习中的积极性。

2.有利于提高学生学习英语的效率

小学生具有活泼好动，注意力不集中的特点，教师通过游戏的使用能够为学习者提供丰富的学习情境，并通过游戏创造新奇有趣的操练形式，可以调节学生注意的分配，保证课堂学习的效率。

3.有利于教师改善教学效果

学习语言较为枯燥，教师难以对学生学习的积极性进行带动，小学英语课堂教学如果能充分利用游戏教学，有利于活跃课堂氛围，缓解学生学习压力和疲劳，利用游戏进行课堂教学的导入，或者利用游戏对所学词汇、句型进行巩固操练，可以使课堂教学的开篇更加精彩有趣

三、游戏教学的原则

1.基于教学目标选择游戏

游戏教学的首要原则就是要指向教学目标，因为课堂游戏是为了支持和落实教学目标的，是为了学习和巩固所学知识的。如果为了游戏而游戏，片面追求游戏的形式，反而会打乱教学节奏，降低教学效率。

2.有条不紊组织游戏

小学生正处于爱游戏、爱活动的年龄阶段，他们的自控能力相对较弱，学生在游戏中难免情绪过于激动，影响课堂纪律。因此教师在课堂教学中开展游戏之前要和学生讲明游戏规则，纪律要求。在组织游戏时，教师要做到秩序井然，有条不紊。

3.游戏教学与其他教学手段相结合

课堂教学的手段不能单一，要注重多样化。教师要学会合理运用各种教学手段和形式。教师必须把握好游戏的尺度，不能让游戏充斥于整节课堂，使得学生贪恋于游戏，而忽视教学内容。这样就违背了游戏教学的初衷。

四、结语

总之，在小学英语课堂教学中运用游戏进行教学，这是对于教学方法的创新。游戏教学活跃了课堂氛围、丰富了课堂内容，调动了学生的积极性。同时，游戏教学有助于提高学生学习效率，凸显英语课堂趣味性，降低知识理解难度，增强学生对所学内容的记忆。游戏时，学生在松弛、欢快的情境下，更容易激发学习的主动性、求知欲、想象力和创造力。在实际教学中，教师要努力开展形式多样的英语游戏，使学生在游戏中学习。