为帮助培育室教师们提升教育教学研究能力，12月4日黄华萍优秀教师培育室的成员们齐聚新桥实验小学，开启了一场互学共研的学习之旅。

　　一、听讲座

　　首先由春江中心小学副校长徐文娟作了《打开专业的听评课》专题讲座，引导教师做好听评课准备。徐校长主要从“听课的学与问”、“基于不同目的的听课”等板块，抓住“如何问自己?”及“针对不同课型该如何做课堂观察?”两大问题，向教师们做了细致入微的分享。徐校长表示：听课过程中要学会向自己进行不同角度的提问，如：“我看到了哪些亮点?”、“哪些是可以迁移的?”等。

　　观课时可以从“团队观察”与“个人观察”两个不同的视角出发，并且要聚焦某个维度坚持观察，如聚焦“学生学习”，观察学生的准备、倾听、互动、自主、达成，聚焦“教师教学”，观察教学环节、呈示、对话、指导等。徐校长的分享为教师们提供了课堂观察的多元视角与多样方法，促使年轻的教师们在每一次的课堂观察中有所得，有所思，达到教学的不断优化。可谓分享者有心，聆听者有获。

　　二、观课堂

　　随后，魏村中心小学副校长黄华萍、新桥实验小学副校长姚建法和徐文娟副校长三位今年新晋的常州市特级教师后备人才各示范了一节语文、数学、英语课堂教学。

　　黄华萍校长执教的二年级语文《狐狸分奶酪》，以诱人的奶酪图片导入，多维度拓展词语，帮助学生进行类记忆、类积累，进而引导学生在一边读故事，一边学字词的过程中梳理文脉，帮助学生提炼关键词，把长长的故事变成了一首童趣的儿歌，给学生提供了概括故事的支架。最后，带领学生通过分角色读，抓住人物的语言、动作、神态、心理等，学生走进了人物的内心世界，将对话读得有声有色。

　　姚建法执教的四年级数学《常见的数量关系》，引导学生在自主练习的基础上找出单价、数量、总价最基本的数量关系，再引导找出其他两个关系，然后进行不同梯度的练习。姚校长课堂教学环环相扣，教态和蔼，为学生搭起一条思维的桥梁。

　　徐文娟执教的六年级英语《Unit 8 Chinese New Year》，引导学生头脑风暴，创设香港新年的大情景，引入话题。以时间线索处理文本，通过听、说、读让学生充分掌握核心句型，让学生以接龙的形式复述课文，加深对文本的理解，进而引导学生开放式地说说不同地区的风俗习惯，感受文化的魅力。

　　三、共研讨

　　下午，在徐文娟副校长的主持下，三位特后就上午的课堂教学进行了及时总结，分享了自己的教学设计和课堂心得，同时与现场的教师们进行了互动研讨，语文低年级教学应重情趣，注重课堂教学的趣味性，增强课堂活力，激发学生学习热情。

　　数学教学则揭示了从已会到再认的活动设计的一般逻辑，从工具性认知转向关系性理解，注重知识拓展，培养学生思维。英语教学围绕表达对课程育人的追求、对主题意义的理解、对学习情感的关注三大方面展开。

　　三位特后均从学科、学情出发，有效地开展课堂教学，既展示了各自不同的教学风格，又充分体现了学科育人的独特价值，这为帮助新教师更好地把握教材，并根据不同年龄段学生特点开展课堂教学，无疑起到了很好的引导和示范作用。

　　本次活动使培育室的教师们在成长路上的方向更加明确，小伙伴们将带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长，不断进步。相信在前辈们的指引下、领导的关怀下，积蓄能量，乘风破浪，一定能使教育生涯更加美好!