作为一名出色的人民教师，除了要有高尚的道德情操，渊博的知识还需要有科学的教育方法。为了进一步更新教育理念，切实提高教师全面育人的能力，2020年6月15日下午，国家二级心理咨询师、新北区未成年人成长指导中心的专职心理咨询师刘丽娜专家应邀来到魏村中心小学，为全体教师作了一场“如何与学生有效沟通”的讲座。本次培训由黄华萍副校长主持。

苏霍姆林斯基曾经说过：“如果学生不愿意把快乐和痛苦告诉老师，任何教育都是没有用的。”那么沟通对老师有什么重要作用呢？刘丽娜专家在讲座开始前指出教师是传道、授业和解惑者，但这些都是通过沟通达到的。随后刘丽娜专家从教师在学生心目中的形象是什么样的和教师给自己的交流沟通能力打几分出发做了现场调查，并从师生沟通的价值和意义、师生沟通的误区和师生沟通的技巧三个方面展开讲座。

首先，她指出沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈过程，以求思想达成一致和感情的通畅。沟通分为语言沟通和非语言沟通，并引用了中医的“通则不痛，痛则不通”，强调这句话在师生沟通中非常实用，运用在教学中也是如此，只有沟通顺畅才能达到一个和谐共生的状态。随后从教师的首要原则是就事论事，不针对个人的个性与品格、寻求合作、接纳与认清、愤怒可以，侮辱不行和不给学生贴标签阐述了有效沟通的原则。其次重点阐述了沟通的误区，在教学过程中，由于存在着一些对教师、学生和学习等方面认识上的错误，从而导致师生沟通的不畅。这种认识上的不足主要体现在教师是教学中的权威观念、学生是教学中的客体观念和教学仅仅是学生认知发展的过程。然后从自我悦纳与自信、坦承错误与失误、爱护学生，民主平等、和真诚表达自我四个方面论述了教师如何向学生传递真诚沟通的技巧，最后从沟通技巧之接纳与尊重学生的角度指出“无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，给予你说出它的权力，并且以你的观点去理解它，同时将我的观点更有效地与你交换。”

刘丽娜专家的讲座让我们真切的感受到沟通艺术的重要性，为我们如何与学生沟通打开了新的视角，给予了新的方法，优化了新的路径。整个讲座板块清晰，深入浅出，让我们受益匪浅。会议结束后，黄校长进行了总结并指出教育的本质就是一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，让我们心中有人，眼中有光，脚下有路，一起用有效的沟通陪伴孩子走过温暖的旅程！

                                           撰稿：花蓉 摄影、审核：曹乃娟