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魏村小学:立足单元整体教学,提升语文核心素养
语文组开展第十三周新北区优秀教师牵手活动
发布时间:2019-11-29   点击:   来源:原创   录入者:唐亚君

细雨绵绵,带来了丝丝寒意,但老师们参与教研活动的热情似火。11月27日上午,魏村小学全体语文教师和来自兄弟学校的老师们齐聚电教室,开展我校语文组第十三周新北区优秀教师牵手活动。江苏省特级教师金玉校长莅临指导。

本次活动分为三个环节展开。首先由我校的顾亚新老师执教科学说明文《太阳》。顾老师基于班级的实际情况展开教学。整个教学过程顾老师秉持自己的智慧,不急不躁,循循善诱,充分让学生了解和学习说明方法,领会说明方法的作用。商丽芳老师执教的《伯牙鼓琴》一课,整个教学过程,商老师面带微笑,态度和蔼,就像春风化雨一般,让整个课堂教学充满暖意。商老师引导学生从读通课文到理解词句的内容,再到想象感悟,理解知音的深层含义,层层深入,让“琴音”久久地萦绕在学生心中,让学生收获满满。

在第二个环节中,同备课组的谢老师和刘老师针对这两堂课进行了点评,其中,既有对两堂课亮点的赞赏,也有中肯的意见。对于两位老师的课,金校长同样给予了高度的肯定和称赞,与此同时,她提出了一些宝贵的建议:比如,顾老师可以在课前发一份预习单,在教学举例子的说明方法时,可以多查查相关资料;商老师在教学过程中,如果能引导学生对上大夫和樵夫身份的对比,引出樵夫为何能听懂高山流水,引发学生对品性的思考,可能会让整个教学变得更完美。金玉校长对两位教师的细致点评,不仅让授课老师收获颇丰,也让在座的听课老师们有所思,有所悟,有所得。

最后,金玉校长就“基于统编教材的单元整体教学”与大家进行解读。她从“类文视域下的单元语文要素解构”,到“以‘类’融通的活动设计建议”,为我们进行了具体、生动的分享。

此次牵手活动,让所有参与的老师获益良多,也让我们更加期待下次的牵手活动。相信在全体语文教师的共同努力下,我校的语文教研工作会得到更好的发展!

                                   撰稿:李斐  摄影:王忠萍  审核:陈莉敏


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