最是一年春好处，春风桃李花开日。2021年3月9日，培育站的成员们相聚百草园小学，迎来了常州市新北区乡村小学语文黄华萍骨干教师培育站第11次活动。本次活动有幸邀请到了常州市教师发展学院的房宏院长、小语大咖任丽芳校长和汤岚老师。

　　课堂，绽放智慧光芒

　　上午，来自不同年段的六位教师展示了自己的课堂风采，本次活动分为两个小组同时进行。

　　第一小组王晓雪老师执教的是一年级的《动物儿歌》。王老师结合低年级学生特点，将课文里的关键词结合图片巧妙组合。孙婷老师执教的是二年级的《中国美食》，孙老师巧妙地创设情境，饮食文化的小小萌芽在学生心中植下。张波兰老师执教了六年级的《旅游攻略—“非连续文本”阅读》，课堂上通过整合和大量出示非连文本，提升了学生非连文本阅读能力。

　　第二小组分别是汪洁老师执教的《陶罐和铁罐》，何静娴老师执教的《肥皂泡》和邹琳燕老师执教的六年级的《那个星期天》。

　　六节课，三个年段各有特点：低年段的老师重点关注随文识字教学。中年段课堂更加注重学生的自主学习。高年段老师珍视学生独特体悟，让思维之花在课堂绽放。

　　指引，开启成长之门

　　课堂结束后，培育站的成员们进行了热烈的讨论。思维的碰撞后，黄华萍校长和汤岚老师分别对两个组的课堂给予了精心指导和点评。最后，任丽芳校长高位引领，结合具体教学片段从四个关键词展开了具体的指导：识字、语感、思维、文化。任校指出低年段以培养学生识字为核心，识字教学，要唤醒孩子的敏感意识，主动调动方法策略，主动产生勾连进行积累。其次，课堂上对学生的语感是要有要求的，虽然起初只是一种自然表达，但是要在老师的指导下有相应提升，最后强调了学生的思维发展与文化传承。

　　分享，打开精彩之旅

　　下午，胡洁琼、陆琳、裴亚燕三位老师为大家带来了读书分享《非连续性文本教学与测评》。黄校长也为大家带来了一场精彩的微讲座——《非连文本的教学测评》。

　　讲座，坚定前行步伐

　　本次活动，来自常州教师发展学院的房宏院长还带来了讲座《教科研—教师专业发展的助推器》。房院长主要从三方面展开了指导：让学习成为一种生活;让研究成为一种常态;让创新成为一种追求。房院长鼓励老师们主动阅读、主动研究、不断创新。一句句精辟的语言，一个个深刻的道理，荡涤着每一个学员的心灵，不断滋生成长的力量。

　　教科研是立身之本、发展之道。培育站每一次的研修，专家们每一次悉心指导，对学员们来说都是一次宝贵的学习机会，都是一次成长的有力助推。