为了提高我校英语课堂教学的品质、加大课堂教学研究力度、推动教师的个人专业成长，4.16上午，由五年级英语组的何彩娣老师给全体英语老师展示了一节高年级的语篇教学研讨课。英语组全体教师参加了此次研讨活动。

　　何老师教学基本功扎实，课件制作精美，口语流利，给老师们留下深刻印象。整堂课的思路清晰，环环相扣，教学目标明确，操练方式多样化，给学生创造了良好的“说”的氛围，使学生能够在轻松愉快的气氛中感受英语语言，实用英语，使学生们在乐中学，在学中乐。在语篇教学中，何老师结合学生已有的认知基础，从整体上感知文本，把握相关话题;在活动和情景中练习和巩固本课时重点，则主要让学生从整体上获取材料中的信息、培养一些简单的阅读方法。

　　课后的研讨中，大家就何老师的这节研讨课展开了热烈的讨论，大家各抒己见，认为何老师精心备课，活动设计丰富，教学流程清晰。大家也提出了自己的一些建议。如课堂导入是否可以从教师自身的生活谈起，更能与本节课的主题保持一致，文本教学后，巩固环节是否可以以一个主要活动为抓手，不一定要面面俱到，这样教学节奏就更加紧凑。教师还可以将听和读、读和说、读和写等结合起来，同时在阅读教学中进一步实现单元教学目标的螺旋性上升。

　　此次教研活动，为我们英语教师提供了宝贵的交流、学习机会，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多英语教学智慧的火花。

　　                                                       撰稿：蒋丹媛 摄影：包亚静 审核：恽慧