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魏村小学:整体把握教材,合作让学习真正发生
记魏村小学数学组公开课教学研讨活动
发布时间:2021-05-28   点击:   来源:原创   录入者:唐亚君

  2021年5月27日上午,数学组的全体老师们,齐聚电教室,参加公开课教学研讨活动。

  本次活动由戎晨霞老师为我们呈现了二年级下册《按不同标准分类》一课。

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  听课结束后,首先戎老师进行了说课,提出了自己的反思和困惑。接着,数学组的老师们进行了评课,各抒己见,畅所欲言。肯定了戎老师自然从容的教学风格,完整紧凑的教学设计,在教学中能基于学生认知水平和已有经验,注重数学与生活的紧密联系等优点,也提出了建议和困惑。过程中汪主任对老师的困惑进行了及时的回应和解答,现场气氛温暖热烈。最后,汪主任进行了精准的点评和高位的引领。汪主任充分肯定了戎老师课前充分的准备,以一年级学习的分一分的基础为本节课所用。也提出了自己的建议,认为戎老师这节课中可以在以下几点做出一定改进:1.重点突出数据的收集与整理;2.明确本次为数据的分类收集与分类整理;3.在收集过程中注意对方法的具体指导;4.学习单的表格需要明确提出具体要求,让学生在互动的小组探讨中更好地体会数据收集与整理的意义。

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  接着,汪主任指出各年级老师要做到对教材整体把握,建立起完整的认知结构。同时对教材也应该保持尊重教材、依托教材、不迷信教材及适度改造教材。在研究总结教学经验的基础上,不断提升才能有更好得发展。

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  本次教研活动,数学组的老师们受益匪浅。魏小的全体数学老师们在之后的教学中注意教学内容的提升点、重难点及潜伏点,让学习真正发生。

                                                   撰稿:唐钰  摄影:何泽  审核:尤彩月

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