为更好地提高课后服务的质量和推进“双减”工作的进行，12月8日，魏村中心小学全体教职员工齐聚阶梯教室，参加了“做优课后服务，扎实推进‘双减’”的专题会议。

　　“双减”工作重落实

　　黄华萍副校长就日常工作中如何落实“双减”政策做了发言。她指出教师要关注学生的集体活动有序开展，丰富学生课外活动。加强学校文化建设与环境建设，重点做好班级环境布置，例如图书角的优化设计，绿植布置等。黄副校长还强调各学科组要落实减负增效，强调弹性和分层设计作业，个性化与实践类作业，尤其要注意“双减”后整体作业的变革，通过形式多样的作业促进学生全面发展，凸显育人价值，不断提高教育教学质量。

　　课后服务不打折

　　吴伟校长就如何提高课后服务的质量与全面改进我校作业管理发表讲话。课后服务不打折，切实保障课后服务学生安全。教师严格执行学校的统筹安排，做到准时准点交接班，按不同时段精心设计、丰富课后服务的内容，明确第一时段学习辅导，让学生在校就能够完成作业，并由老师答疑解惑，同时结合不同学生的特点进行分层辅导;第二时段素质拓展，结合学生兴趣特长开设戏剧小组、社团活动、观看红色电影、演出以及听专家讲座等集体性活动。尽可能地满足不同年级学生的实际需求，减轻学生的作业负担和家长的负担。

　　刚柔并济促变革

　　近日，常州市教育局出台了《关于全面改进和加强中小学作业管理的指导意见》，吴校进行了深入的解读，提出了有效的举措。强调要全面压减作业总量和时长，一、二年级不布置书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超60分钟，周六学生自主学习，周日为“无作业日”。

　　再次推进优化作业设计工作的落实，吴校肯定与赞扬了魏小各学科组能在在统筹规划的基础上积极探索分层作业、弹性作业、个性化作业。并指出教师还要加强作业指导，对学有所困的学生提供帮扶，对学有余力的学生给予拓展指导，确保参加课后服务的学生劳逸结合，提高学生的作业实效。

　　“双减”工作与课后服务工作是教师日常教学工作的一部分，我校教师积极学习文件精神，及时转变认识，在教育教学实践中贯彻落实“双减”和课后服务工作，为学生的成长助力护航。

　　                                                      撰稿：宋群花  摄影：曹乃娟 审核：曹乃娟