著名教育家苏霍姆林斯基说：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”教在学校，育在家庭，家校合一，才能共促成长。为进一步贯彻落实“双减”政策，有效加强家校共育工作，提升教师的教学质量以及学生的学习效率，12月17日，魏村中心小学开展了以“‘双减’背景下智慧陪伴孩子”为主题的线上家长会。

　　傍晚七点整，在各班班主任的积极组织和学生家长的踊跃参与下，线上家长会通过QQ电话、腾讯会议等平台准时召开。会议伊始，家长们首先观看了由常州市未成年人成长指导师、常州市龙城小学李小艳副校长主讲的《有效沟通 智慧陪伴》视频讲座。讲座中，李校长告诉家长，目前我们的教育实行了“双减”，课业负担轻了，培训班少了，孩子的课余时间就多了，这对于家长来说是一大挑战。如何实施智慧家庭教育，更好地促进孩子的成长呢?李校长从“理解尊重孩子、鼓励参与合作、积极家校沟通、构建和谐关系”四个方面和家长们进行了交流。最后，李校长还特地强调了父亲在家庭教育中的重要地位，并向父亲们提出了四条中肯的建议：下班的路应该是回家的路、爱家庭尤其爱妻子、和孩子一起运动玩耍、带孩子看一看世界。从李校长的讲座中，家长们都明白了，家长才是最好的老师，陪伴才是最好的教育，只有家校合作，抓好教育的关键期，才能培养出优秀的孩子。

　　讲座结束之后，班主任老师们又再一次向各位家长宣传了“双减”政策。首先，老师们向家长汇报了我校在落实“双减”政策中的推进工作，并结合本学期的课后服务展开叙述。双减之下，课内作业负担减轻，孩子们有了更多的时间来发展自己的兴趣爱好。课后服务也因此分成学习时刻和自主时刻两个时段。在第二时段，体育、科普、阅读、艺术等实践活动丰富了学生们的课余生活。其次，老师们结合我校12月下发的“关于减轻学生校外培训负担告家长书”向家长们强调要树立正确的教育观和成才观，重视孩子良好道德品质和行为习惯的培养，理性看待学科类校外培训的作用，自觉抵制违规培训，谨慎选择缴费方式。

　　随后，班主任老师们借助自己丰富的教学育人经验，就“双减”背景下如何智慧陪伴孩子提出了自己的建议和要求。四(3)班班主任殷老师提出，“双减”之下，首先要让家庭教育回归生活教育，养成良好的生活、运动和学习习惯;其次要培养孩子的审美情趣而非技能，不要让孩子学会一门技术却恨了一门艺术;第三要让孩子学会共情，拥有好情绪。三(3)班班主任朱老师提出家长们可以从为孩子营造一个良好的学习环境、制定一份学习计划、督促孩子进行课外阅读、认真锻炼孩子家务劳动能力等方面智慧陪伴孩子。五(4)班班主任王老师用心挖掘班上每个孩子的闪光点，以此告诉家长们，每个孩子都是优秀的，只要用心陪伴、善于发现，每个孩子都是最可爱的。

　　不仅是班主任，班级的每一个任课老师都关注这学生的成长和发展。借着家长会的契机，任课老师们也都积极参与，跟家长们一起探讨“双减”之下各学科的高效学习之法。一年级的语文老师提出培养孩子的阅读兴趣很重要。绘本故事、童话故事都是孩子们可口的精神食粮。三年级英语老师提出家长对英语的关注程度，会直接影响孩子学习英语的态度。家长们需要帮助孩子树立学习的信心、养成良好的习惯、听说读写多积累、经常与老师沟通。四年级数学老师提醒家长要注重培养学生的学习能力，帮助孩子克服浮躁的坏习惯。

　　家长会结束之后，老师们的发言在班级群里引发热烈反响。家长们纷纷表示自己对家庭教育又有了新的认知，也表示“双减”减的是学生负担，不是家长责任。他们将加强与学校老师的沟通和交流，共同实现“双减”之下的智慧教育。

　　“双减”，我们不减责任;“双减”，我们不减质量;“双减”，我们更关注成长。在变局中开新局，在沟通中启新智，在合作中育新人。借着“双减”东风，让智慧教育一路乘风破浪，扬帆远航!

　                                                    撰稿：殷蓉艳  摄影：班主任   审核：韩苹