新年的鞭炮声尚未消散，站在2022的开端，我们聚在一起，研修学习，助力专业成长。2022年2月9日、10日，常州市乡村小学语文骨干教师培育站在线上开展了第十次研修活动。本次活动分上下午场，围绕“聚焦非连文本研究，提高教学实践能力”主题进行实践研究。

   专题分享环节，贺杰老师作了《基于学科综合性学习的劳动课程开发与研究》的专题分享，他以五年级花生课程为例，大致介绍了课题的研究背景、资源优势及学生情况。最后贺老师与大家分享了孩子们在课题实践中的点滴，真实而又美好的劳动教育触动着我们内心的柔软。

   贺杰老师的分享让各位老师如沐春风。综合实践活动体现了学生是教育的主体和自我发展的主体，重视学生的个体生活和社会生活需要。为密切学生与生活、学生与社会的联系，架起一座桥梁，为老师们的教学提供了新的思考。 

   研修培训，如同一场恰如其分的甘霖；终生学习，将是一条永不停歇的道路。培育站成员们将以此为契机，笃行不怠，踔厉奋发，在专业成长之路上愈行愈稳健，愈走愈从容。