新年的鞭炮声尚未消散，站在2022的开端，我们聚在一起，研修学习，助力专业成长。2022年2月9日、10日，常州市乡村小学语文骨干教师培育站在线上开展了第十次研修活动。本次活动分上下午场，围绕“聚焦非连文本研究，提高教学实践能力”主题进行实践研究。

   专题分享环节，邹区实验小学张金文老师的《小学语文古诗教学策略》给我们带来不一样的感受。张老师通过各学段学生的特点、课标对学生各学段学习古诗提出的学习要求以及古诗课堂教学的策略这三个角度进行讲解，着重分享了他在古诗课堂上的策略，让大家耳目一新，获益匪浅。

  享结束后，黄校针对主题作了高屋建瓴的总结，并对老师们古诗教学提出希望：“在古诗词教学中，我们要灵活运用各种教学方法，引导他们爱诗、读诗，在古诗词的海洋中咀嚼其意，陶冶性格，放飞心灵。而作为一名教师，我们更应该让古诗在孩子心里生根发芽，在教育的征程上为古诗开辟一片崭新的天地。”

研修培训，如同一场恰如其分的甘霖；终生学习，将是一条永不停歇的道路。培育站成员们将以此为契机，笃行不怠，踔厉奋发，在专业成长之路上愈行愈稳健，愈走愈从容。