新年的鞭炮声尚未消散，站在2022的开端，我们聚在一起，研修学习，助力专业成长。2022年2月9日、10日，常州市乡村小学语文骨干教师培育站在线上开展了第十次研修活动。本次活动分上下午场，围绕“聚焦非连文本研究，提高教学实践能力”主题进行实践研究。

专题分享环节，邹区实验小学缪丹峰老师带来的《探索整合教学新路径》好似春雷，唤醒沉醉于春风的众人。“大单元整合教学”的出现，为语文教学带来了新气象。在学习和探索这一新教学模式时，缪老师有了一些新思路。他从新思路的由来、文体意识对于整合教学有益处、文体意识下整合教学的局限性三个方面来阐述。

   针对缪老师的分享，孟河中心小学刘妍老师认为，单元整合教学，能够让知识之间的联系更加清晰，能够让学习方式的沟通更加有效，能够让思想方法得到培养。在新课程背景下，整合教学内容，加强内容之间的内在联系和沟通，可以培养学生思维的广度和深度，使课堂教学更加有效、高效。

  本次活动不仅仅是一场视听盛宴，更是一场心灵的启迪。培育站的成员将会在黄校的带领下砥砺前行，在专业成长之路上愈行愈稳健，愈走愈从容。