主持人

李倩云

主讲人

李倩倩、黄晶晶等

活动时间

2021年12月31日

活动地点

新北区奔牛实验小学 多媒体教室、录播室

参与教师

培育站全体成员及导师

活

动

过

程

一 、课堂教学

李倩云：《古人谈读书》

（一）读古文

1.出示竖版古文，读准古文的停顿

2.配乐读古文

3.回顾理解古文的方法

（二）理解古文

1.利用板贴上归纳的方法说一说古文的大概意思

2.出示“余尝......”，学习古今异义词

3.出示“几亦不能走也......”,学习语气词

4.试着翻译全文

5.深入读文，了解读书三到：心到、眼到、口到；其中，心到最急

6.创设情境，师生配合对话，回顾古文，加深理解

（三）拓展

1.出示《学奕》

2.师生配合读古文和翻译

3.哪个青年学得好？另一个为什么学不好？用本节课古文句子回答

4.创设情境，朱熹与现代学生对话

5.介绍鲁迅的读书方法

（四）回顾

1.回顾古文

黄晶晶：《牛和鹅》

（一）任务一

1.文中的我对牛和鹅的态度分别是怎样？

（二）任务二

1.快速浏览5-7小节，找到描写“我”的句子，体会我的心情变化

2.师生交流，抓住关键词体会我的害怕

3.梳理我的心路历程

（三）任务三

1.与我们的躲藏、逃跑、呼救相比，金奎叔有什么不同的表现

2.边做动作边朗读

（四）任务四

1.用今天学到的方法尝试给课文做批注

二、评课

1.小组交流，代表汇报

2.专家点评：黄华萍

三、课堂教学

蔡君颜：《雪地里的小画家》

（一）情境创设，引进课题。

（二）初读感知

（三）随文识字

（四）生字书写

殷菲：《谈不完的大书》

（一）谈话导入

（二）学习课文2、3自然段

（三）仿写

杨瑜：《京剧趣谈》

（一）情境导入，抓题眼，明确学习目标

（二）任务导学，想画面，体悟表达技巧

（三）自主探索，用方法，强化过程实践

（四）走进京剧，布置任务，领略艺术之美

四、评课

1.小组交流，代表汇报

2.专家点评：黄华萍