因疫情影响，在经历了近一个月的停课后，我们语文教研组全体教师迅速调整工作状态，以“开工即满弓”的姿态，“虎劲”十足开启了教研旅程。

　　2022年4月20日上午，阳光明媚，春意浓浓，魏小语文组全体教师在电化教室开展了以“落实“双减”提实效 巧用方法解难句”为主题的教研活动。

　　殷菲老师执教的《肥皂泡》，整堂课教学流程非常流畅，导入也是用一首《童年》，将我们带到了一个充满童真、童趣的世界。殷老师对字词的教学也非常扎实。在精读课文时，更是用到了拆字组词、借助图片、联系上下文等多样的方法，让学生能轻松理解。殷老师还抓住了孩子的心理特点，将吹泡泡游戏带进了课堂，学生学习热情高涨，真正做到了在学中玩，在玩中学。

　　教师的一节课，如同一首诗，一幅画，一段旋律，是独一无二的创作，青春活泼的刘丹老师也与我们分享了她的《陶罐和铁罐》。课堂上，刘老师巧妙地用近反义词法，让学生理解了“傲慢”和“谦虚”的词语意思，并由扶到放，让学生通过这种方法，自己尝试理解“奚落”“懦弱”等词语，真正做到了学生是课堂的主人。刘老师还采用指名读，男女生互读，分角色朗读等多中国形式，以读促讲，让学生在读中感知，在读中领悟，课堂气氛活跃。

　　教研是平台，成长是目标。

　　刘宏伟老师提出，成熟的教案，老师可以借用，但是必须进行二次备课，二次设计，形成自己的语言系统，要在了解学生学情的前提之下，另立教案，这样的话，老师行课的效率才会更好。

　　黄华萍副校长也为两位老师提出了宝贵的意见。第一，今天两堂课对教学目标的把控非常精准，但在这个过程中，有的老师还不是十分明确，这一点，我们要做到自己心中有数，争取做出亮点;第二，关于字词教学的环节，我们可以再准确一些。第三，在教学过程的推进上，我们还可以进行再思考。当然要做好这几点，对我们老师的把控能力要求还是非常高的，所以，需要我们在平时的课堂当中，去细细地锤炼。

　　我们一路欣赏，一路采撷，两位老师的分享以及各位老师的精彩点评，给予了我们教学上的养分。举办教研活动，不仅可以进一步优化课堂教学，而且能为教师搭建一个较好的学习和交流平台，对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用，相信今后本校语文教师定能更上一层楼，为孩子们带来更加生动有趣、有温度的语文课堂。

　　(撰稿：张雯   摄影：陆菊霞  审核：徐霞)