春暖花开来相会，小语研修意正浓。在语文学习中，小古文占据着重要的地位，但小古文对于小学生来说稍显晦涩，为了研究小古文教学，两位年轻老师勇挑重任，敢于挑战，为我们呈现了两堂精彩的课。魏小语文教师汇聚电教室，开展第十二周的语文教研活动。

　　陆菊霞老师为我们执教了《囊萤夜读》，陆老师的设计板块清晰，从解字用字说课题、层层深入品古韵、品读古文悟品质、关注重点写生字四个环节层层推进。陆老师以“读”引领整个教学过程，通过读出停顿、读出古韵、读中理解、读中感悟，让学生在读中突破理解上的难点。

　　第二节课由殷蓉艳老师执教《铁杵成针》，殷老师从回顾《囊萤夜读》来熟悉本单元的教学主题，回顾李白的诗句来熟悉课文的主人公，从回顾学习小古文的方法来解释题意。接着用三读，一读读通，二读读懂，三读读细来以读促思悟文意，最后还拓展了三篇与勤奋学习相关的小古文让同学们巩固理解小古文的方法。

　　在两位老师精彩的课堂教学展示后，全体语文老师们聚集在一起评课议课。研讨环节气氛热烈，老师们畅所欲言，各抒己见，对于两位老师的讲课方法、备课思路、课堂展示等方面都做出了点评和讨论。谢华老师作为教学经验丰富的前辈，首先肯定了两位年轻老师勇于接受挑战的担当，表达了对年轻老师教学能力进步的肯定。其次，谢老师指出小古文的教学看似不难，其实要上好非常难，小古文要求教师自身具备一定的古典文学的素养，才能让那些离孩子们过于遥远因而显得陌生和冰冷的语言文字，通过自己的解读，借助合适的教学手段，变得温暖起来，可亲近起来。最后，谢老师建议教师在行课过程中要多关注学生的学习状态，对学生做到心中有数，随机引导学生进行良性互动，共同奔赴课堂教学目标。教研组组长徐霞老师推荐大家可以观看《典籍里的中国》来丰富自己的古典知识。

　　春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。通过此次教研活动，全体语文老师在小古文的探索上有了进一步的认识，在未来的日子里，我们魏村小学全体小语人定会脚踏实地，积极在实践中不断探索，在探索中不断进阶，在进阶中不断精进。

　　(撰稿：邹江琦 ;摄影：张珺 ; 审核：徐霞)