主持人

缪天祎

主讲人

周文荣 

黄华萍

活动时间

2022年5月2日上午

2022年5月5日下午

活动地点

腾讯会议室

参与教师

培育站全体成员及导师

活

动

过

程

2022年5月2日

一、周文荣 专题讲座：《优秀教师的专业发展》

（一）专业发展是什么

专：集中在一件事上（成长方向）

业：职业、行业、事业（用心做事）

发：发射、扩大、送出（纵向持续）

展：张开、施展、展缓（横向融通）

（二）专业发展如何做

1、拓宽眼界 提高境界；打破安逸 实现自我；顺应发展 与时俱进；

2、研究与反思是专业成长的有效途径。

研究与反思应成为教师的生活方式。

研究与反思是提高教育质量的保证。

（三）课题实施的基本步骤

课题研究的实施：选用研究方法去落实研究内容，从而实现研究目标。

学习文献资料

夯实研究过程

（四）三个基础

形成课堂风格；建设学科课程；引领学科发展。

（五）四项能力

规划能力；学习能力；实践能力；合作能力。

（六）五大修炼

在实践中探索：在实践中反思，在实践中成长。

潜心阅读，潜心研究，潜心写作。

领导关心支持，朋友团结合作，专家解疑答惑，媒介推广拓展。

二、学员互动

撰写学习心得，群里互动分享

2022年5月5日

一、三井实验小学 沈金鑫 《动物儿歌》

（一）游戏导入

（二）你问我答，你猜我演

（三）多种形式朗读

（四）识字教学

（五）练说仿写

（六）总结

二、孟河中心小学 刘妍 《猫》

（一）复习导入

（二）再读课文，梳理特点

（三）聚焦文本，感受古怪

（四）对比朗读，感受独特表达

（五）感悟喜爱之情，了解“明贬实褒”

（六）延伸阅读，比较写法

（七）读写联动，学以致用

（八）延伸课外，推荐书目

三、薛家实验小学 徐佩 《花钟》

（一）诗歌导入

（二）认识“花钟”

（三）整体感知

1、学习词串：鲜花朵朵  争奇斗艳  芬芳迷人

2、整体感知，练习概括

3、品读第一小节

（四）总结

四、黄华萍 专题讲座：《非连续性文本学校课程开发事例》

展示各校非连文本课程开发事例

（一）一畦一世界 一米一春秋——三井实验小学龙城大道校区“小菜园”课程

（二）小龙娃畅游神州

（三）明天，我们毕业！——魏村中心小学六年级毕业课程

五、互动评课