初秋日，麦儿黄，展望新学期，立足新课堂。为深入贯彻《2022版义务教育课程标准》的理念，有效落实新一轮教学改革，9月8日上午，常州市新北区魏村中心小学诚邀新北区教师发展中心陈建伟校长做2022版新课标解读专题讲座。

　　陈校长围绕“2022《数学课程标准》若干问题解读与思考”这一主题从以下三个方面进行了解读：为什么数学课程要培养的核心素养是“三会”，增加“量感”的意义及量感的内涵是什么，模型意识的主要表现及教学要点是什么。陈校结合具体、生动的案例对数学课程要培养的核心素养是三会做了详细的剖析，引领教师回归教育的本质。他强调要让我们的学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。他引用一个大学教授给不同阶段的学生做“画圆圈”的实验案例，点出我们的数学教育不能扼杀孩子的问题意识和创造思维。陈校还指出数学眼光作为核心素养的重要性，在学生一次次地经过具体的思维活动，不断从萌生、积累到形成，并逐步成为一种素养，嵌入学习者的人格，对他们未来的学业、职业和生活产生影响。

　　陈校用诙谐幽默的方式对“三会”中的推理能力进行解读，抛出一个有趣的题目进行现场提问，交流互动。还在如何发展学生的量感问题上提出了指导意见，要亲历度量的过程逐步形成量感;要在想象、推理等学生活动中发展量感，在估测与对比中增强量感。魏小的老师们积极参与，心折首肯，体会到了新课程标准制定的改进与完善，再一次提高了教育共识。

　　心有所念，必有远方。教师的诗和远方，永远扎根于校园的土壤里。经过两个半小数的讲座，魏小的数学老师收获颇丰，对新课标有了更深入的思考。坚持研学后教，共促魏小数学教学质量再提升。

　　撰稿：宋群花  摄影：周小春  审核：曹乃娟