落叶萧萧，微风习习传递着秋天的气息。为了帮助老师们理解课标，提升课堂教学效益，落实“双减”工作，常州小数以新课标实践性解读为突破口，开展“聚焦新课标 赋能新课堂”新课标培训系列研修活动。2022年10月20日下午，伴随着徐徐秋风，魏村中心小学全体数学老师齐聚会议室，参加本次网络培训。

　　一、课堂展风采

　　第一节课是由武进区湖塘桥第三实验小学的蒋燕老师执教的五上《小数的意义》，本节课在帮助学生理解小数意义的同时进一步帮助学生理解整数、小数基于计数单位表达的一致性，沟通了整数、分数与小数之间的联系。

　　第二节课是常州市雕庄中心小学的张丹老师执教的六上《乘法计算的再认识》，本节课基于小学数学“大单元”整体教学研究，从加减说理：聚焦“计数单位”、乘法初探：沟通“计数单位”、丰富类型：实现“理法共融”和除法拓展：充实“整体架构”四个维度，体现了数运算的一致性和运算教学的结构化。

　　二、引领促提升

　　南京东方数学教育科学研究所的楚平教授的专题报告《单元整体视角下数与运算的一致性》。本次报告提醒数学教师要注重联系教学实际，通过实践案例引领教师理解新课标的课程理念、课程目标、内容及实施、评价，凸显“内容结构化”“创设真实情境”“设计合理问题”关键内容，帮助教师从教学实例中，认识“素养导向的教学”“单元整体教学”的实施路径与方式。

　　常州市教科院学前与小学教育研究所所长、小学数学教研员蒋敏杰所长对本次活动进行了总结引领。他提出老师们要立足于相应的课例，把内容想清楚，通过课例研究理解课标相关内容，更好地把握新课标理念，各校学科组在认真研读、落实新课标的教学过程中有更多更好的创新。

　　行而不辍，履践致远。此次网络培训为今后教学活动的开展奠定了坚实的基础，我们站在新的起点上，展望“研”途，不忘初心，不负韶华，从容启程，相信在全体数学教师的携手奋进下，未来可期。

　　撰稿：周晓莉  摄影：曹乃娟审核：曹乃娟