大教育家有言：“没有艺术的教育是不完整的教育”。音乐是艺术最好的体现。为了促进青年教师课堂教学水平的提高，也为了给她们创造一个展示自我、锻炼自我的平台，让青年教师借助课堂这一有力的阵地，帮助他们尽快提高教育教学专业技能，2022年11月29日上午，常州市新北区魏村中心开展了综合组第六次教研活动。本次公开课由徐雨蒙老师在二(2)班执教苏少版音乐二年级上册第七单元《亚克西巴郎》，课程教学处陈莉敏主任以及综合组全体教师参加了此次活动。

　　本课《亚克西巴郎》是以劳动为主线贯穿课堂，这是一首新疆柯尔克孜族的儿童歌曲，歌曲生动地刻画了新疆小巴郎爱劳动、爱整洁的形象。“亚克西巴郎”是新疆维吾尔族语言，“亚克西”是“好”的意思，“巴郎”是指“娃娃”。这首歌曲节奏欢快活泼，全曲节奏规整，由两个变化重复的乐句组成，旋律流畅连贯。歌曲为四二拍，“X XX XX”节奏型贯穿全曲，富有浓郁的柯尔克孜族民歌风格特点。

　　课上，徐雨蒙老师以孩子们熟悉的儿歌《劳动最光荣》为导入，孩子们在歌曲的旋律中初步感受劳动是一件非常骄傲、光荣的事情。接着以新疆小巴郎的身份，带领孩子们认识了新疆的风土人情，其间还将新疆特有的乐器铃鼓融入了节奏练习与歌曲表演的环节，让学生在律动中感受了新疆歌曲的独特韵味。整节课在演唱歌曲的同时，还融入了舞蹈和乐器伴奏，让课堂在活泼的气氛中完成了教学活动。

　　课后，综合组全体成员对这节课做了细致点评，共同研讨，针对课堂中出现的问题提出改进意见。同时，徐雨蒙老师也对自己课堂中出现的教学问题进行了反思，并对以后如何教授此类课题进行了探讨与研究，老师们举一反三，出谋划策，为今后的音乐教学添砖加瓦。

　　最后，陈莉敏主任对青年教师徐雨蒙老师的课既给出中肯的评价，也对不足之处提出了宝贵的意见。而且陈主任指出，要将音乐结合在具体的情境中学习，让学生在体验中学音乐，把音乐知识的习得转化为运用知识技能、解决实际问题的能力，课堂效果会更好。

　　陈主任的点评高屋建瓴，令人醍醐灌顶，打开了音乐教师的眼界，明晰了音乐学科的课程改革方向。她们表示在今后工作中会多思考、多实践，沿着课改方向不断努力，打造魏小高品质“润泽”课堂。

　　撰稿：徐雨蒙;摄影：戎霞慧;审核：恽  慧