周一

周二

周三

周四

周五

一年级

内容

安排

【学科基础】

在习字册上端正书写第10课生字，每个生字描2个，写2个。

【拓展提升】

口语练习：口语练习：说一说，你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？

【学科基础】

熟读并背诵《大还是小》，准确认读所有二会字。

【拓展提升】

完成习题册上本课习题，校对并订正。

【基础学习】

完成语文书99页生字的描红和书写。

【拓展提升】

口语练习：说一说，大海的项链是什么？

【基础学习】

1.熟读并背诵《项链》，准确认读所有二会字。

2.每个生字在习字册上描2个、写2个。

【拓展提升】

完成习题册上本课习题，校对并订正。

【基础学习】

1.完成《语文园地七》生字词积累，认真做好笔记，读熟“日积月累”。

2.完成语文书100、101页生字的描红和书写。

【拓展提升】

读一则童话故事，并讲给爸妈听。

时间

预设

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

二年级

内容

安排

必做：你喜欢雪孩子吗？你从它身上学到了什么？

选做：把雪孩子的故事讲给家人听。

必做：读一读识字加油站，认读二会字；

选做：读《拓展阅读》相关内容。

必做：背诵《数九歌》，读熟绕口令；

选做：《拓展》第七单元读完。

必做：积累文中四字词语，体会狐狸的狡猾；

选做：搜集老虎和狐狸的资料，了解习性。

必做：讲《狐假虎威》，说道理；

选做：找含有动物名称的成语。

时间

预设

15分钟

15分钟

15分钟

10分钟

15分钟

三年级

内容

安排

【学科基础】

1. 说一说：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”?

【拓展阅读】

 1. 读文章后的句子，说说加点的部分给你什么感受？选择一句抄下来。

2.美文阅读《森林的诗》、《林中乐队》（选做）

【学科基础】

1. 在生活中留心观察自己的身边有哪些“小事”，想一想有哪些有趣或者特别的事情呢？

【拓展阅读】

 美文阅读《树林里的孩子》

【学科基础】

1. 完成并修改习作。

【拓展阅读】

 积累写作素材。

【学科基础】

1.背诵并默写《采莲曲》

【拓展阅读】

 1. 积累其他古诗，感悟美好意境。（选做）

【学科基础】

背诵《司马光》并能默写。

【拓展阅读】

 1．借助注释，用自己的话讲一讲这个故事；

这篇课文的语言和其他课文有什么不同，和同学交流。

时间

预设

15分钟

20分钟

15分钟

15分钟

15分钟

四年级

内容

安排

【学科基础】

明确书信的格式

写一封简短的书信给家人

【学科基础】

完成习作草稿

【学科基础】

修改习作

【拓展阅读】

 阅读《同步作文》

【学科基础】

整理把握文章主要内容的方法

【拓展阅读】

 阅读文章《花脸》并说说主要内容

【学科基础】

抄写日积月累《别董大》

【拓展阅读】

 阅读《拓展阅读》第七单元内容并做批注

时间

预设

15分钟

20分钟

15分钟

15分钟

15分钟

五年级

内容

安排

基础型：

1、认真完成习字册“耻”“诲”2个生字。

2、背诵第一则古文。

拓展型：

必做：借助注释，用自己的话说说第一则古文的大意；读《拓展阅读》相关内容。

选做：联系自己的读书体会，说说课文中的哪些内容对你有启发。

基础型：

1、认真完成习字册“谓”“诵”“岂”3个生字。

2、背诵第二则古文。

拓展型：

必做：借助注释，用自己的话说说第二则古文的大意；读《拓展阅读》相关内容

选做：联系自己的读书体会，说说课文中的哪些内容对你有启发。

基础型：

认真完成习字册“舅”“津”等7个生字。

拓展型：

必做：读《拓展阅读》相关内容

选做：结合自己的读书经历，谈谈对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会

基础型：

认真完成习字册“贾”“衰”等6个生字。

拓展型：

必做：读《拓展阅读》相关内容。

选做：你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。

基础型：

认真完成练习册“基础练习”。

拓展型：

必做：读《拓展阅读》相关内容。

选做：尝试使用树状梳理法，梳理本单元的知识点。

时间

预设

10分钟

10分钟

15分钟

15分钟

20分钟

六年级

内容

安排

基础型：

朗读背诵两则文言文，做到熟读成诵。

拓展型：

1.必做：选择两则文言文中的一则，讲讲这个故事。

2.选做：阅读文言文《师旷鼓琴》，谈谈自己的感受。

基础型：

识记、积累第23课的生字词。

拓展型：

1.必做：创设情境，写一段文字，重点描写当时的动作。

2.选做：阅读《故乡》。

基础型：

用思维导图梳理第23课的知识点。

拓展型：

1.必做：品读学生优秀范文，尝试做批注。

2.选做：阅读《涵养几分静气》。

基础型：

识记、积累第24课的生字词。

拓展型：

1.必做：为《京剧趣谈》概括小标题。

2.选做：阅读美文《管鲍之交》。

基础型：

用思维导图梳理第24课的知识点。

拓展型：

1.必做： 制作一张京剧知识卡片。

2.选做：阅读美文《致爱丽丝》。

时间

预设

10分钟

15分钟

15分钟

10分钟

20分钟