主持人

黄晶晶

主讲人

黄华萍、朱广清等

活动时间

2022年10月4、5日

活动地点

线上学习（腾讯会议室）

参与教师

培育站全体成员及导师

活

动

过

程

一、专家讲座：

《如何做优秀的教师》 原常州市教师发展学院  朱广清

（一）当教师的N种理由

（二）经验铸就优秀的教师

1、经验是什么？教师实践性知识

2、经验为什么重要？

3、经验如何形成？

（三）优秀教师的共同追求

1、追求社会理想与个人理想的高度融合

2、追求在平凡而伟大的事业中最大化地实现自我价值。

3、追求教育的科学性、人文性、艺术性和个性。

4、追求合理、合法的社会地位和经济地位

5、追求属于自己的生活

（四）优秀教师的共同特点

1、高立师德

2、建构理念

3、磨砺教艺

4、澎湃激情

5、热爱阅读

（五）优秀教师的共同经验

1、为自己建立和修订生涯规划

2、用自己的一生去备好一节课

3、为学生建构自主学习的课堂

4、为学生开放更多的学习渠道

5、和学生建立起学习伙伴的关系

6、为自己的课堂建立反思机制

7、与同行建立专业发展共同体

8、为自己选择研究的课题

9、为自己营造一种诗意的生活

（六）书籍推荐

二、专题讲座：

《上课语言的艺术与技巧》常州市魏村中心小学  黄华萍

“温情之言”美在感人心脾

“幽默之言”趣在耐人寻味

“机智之言”妙在令人叫绝

“激励之言”意在催人奋进

“音韵之言”赢在声调节奏

二、专家讲座：

《教育科研方法——文献法和调查法》新北区教师发展中心 周文荣

（一）文献法

1、文献的作用

2、文献的种类

3、文献收集的途径

4、文献收集的方法

5、文献收集的要求

6、文献的评价与筛选

7、文献综述的作用

8、文献综述的结构与内容

（二）问卷法

问卷的结构与编制

1、标题

2、指导语

3、个人资料

4、问题的数据类型

5、问题的呈现形式

6、问题的表述要求

7、问题的排列顺序

8、结束语

问卷调查的实施

问卷的统计与分析

问卷调查报告的结构与要求

三、专题讲座：

《复述在统编教材中的教学定位与进阶》常州市魏村中心小学 黄华萍

什么是复述？

存在问题

（一）读懂“课标”，明确年段复述定位

（二）读懂“教材”，解码文本复述密码

1、复述要求高

2、复述有层次

（三）读懂“支架”，探寻课堂复述路径

1、基于教材，在巧妙定位中传授复述方法

2、扣准起点，在前后承接中落实训练要点

3、攻坚克难，在铺陈过程中达成复述难点

（四）后续方向——变“要我复述”为“我要复述 ”