研训简报∣常州市小学语文黄华萍乡村骨干教师培育站：

学习赋能蓄势待发，以研伴教促成长

  初冬时节，伴着一路书香，培育站小伙伴们携手线上再聚。2022年11月11日和12日，常州市乡村小学语文骨干教师培育站第26次活动于线上举行。南京一中江北新北教育集团第一小学任丽芳校长，常州市魏村中心小学黄华萍校长参与本次活动。

教研相济 学思共行

教而不研则浅，研而不教则空。作为本次集中研修活动的第一环节，11日上午，特级教师万银洁校长、宜兴经开区实验小学黄佳涵老师展示示范课，培育站成员殷菲老师开设研讨课。全体培育站成员认真倾听，记录感想。

万银洁校长执教的《猫》课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程的育人功能。

黄佳涵老师执教的《爬山虎的脚》教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然，能引导学生入境、想象，引领学生品读语言，体会到了叶圣陶爷爷观察的细致、表达的生动。

殷菲老师以甲骨文“宅”、“穴”导入《蟋蟀的住宅》，带领学生品读文章，拉近学生与文本的距离。殷老师能抓住儿童的心理特点，创设学习情境评选最佳代言人，既锻炼了学生语言表达能力，又凸显了语文学习的实践性。

  下午，由任丽芳校长作了题为《“双线组元”体系下单元整体教学的实施策略》的主题讲座。在讲座中，任校强调基于统编教材的的“双线组元”体系，要以语文学科核心素养为纲，以学生的语文实践为主线，以任务为导向，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源。

助力成长 一路同行

  12日上午由黄华萍校长作了题为《聚力学科常规，行稳教学之路》的主题讲座。面对新形势、新困难、新挑战，鼓励培育站成员们要秉承师德，坚守初心，做好教师的本职——备、教、听、改、辅、思、研，提升教师核心素养，促进教师个人专业化发展，做新时代的大先生。

  下午，黄华萍校长开设了题为《非连续性文本在观察中的运用》的讲座。黄校长围绕观察的内容解析、观察的理论追踪、观察的实践策略和观察的非连视角这四个层面解析，强调观察在整个小学阶段的语文要素中都有不同的体现和要求，有利于培养学生正确看待事物能力、想象能力和创造性思维。

一次相聚，一次成长。三节精彩的研讨课，三场优秀的讲座，激活了教学思路，指明了研究方向。让我们秉持初心，学习赋能，蓄势待发，在观摩中互相学习，在学习中互相鼓励成长。教学不息，教研不止，在未来的日子，让我们凝心聚力，砥砺前行。