五月榴花照眼明，枝间时见子初成，5月26至27日，魏村中心小学组织了2021年新任教师课堂教学能力考核活动。本次活动旨在为新教师搭建一个展示自我、锻炼提升的平台，有效促进新教师的教育理念更新和教学水平提升，四位教师的教学各具特色、可圈可点，给在场的评委老师们留下了深刻印象。下面，就让我们来一睹他们的风采吧!

　　英语袁红亚老师执教了4B“How are you?”一课，以英文歌曲导入，从而揭示课题，富有新意。教学设计以学生为本，重难点突出，注重启发学生，自主探究新知。袁老师还十分注重运用小组合作方式学习，时刻关注学生个体的学习情况，在学生读写单词时做到及时反馈。最后的创编对话表演环节中，学生大胆发挥想象力与创造力，将所学语言运用到对话中，还能加入前面学过的语言，对话表演效果好，师生互动，生生互动自然和谐，整节课目标达成，学生课堂参与度都很高。

　　体育奚雪军老师执教了《持轻物投掷》一课，持轻物投掷是投掷项目中的一种，它主要锻炼学生的上肢力量和上下肢协调运动的能力。奚老师以争当小战士为课堂导入，充分调动了学生的积极性，并巧妙地将挑战杯与体育活动有机整合，从挑战一——韵律操到挑战二——卧倒式投掷轻物，从挑战三——半蹲式投掷轻物到挑战四——站立式投掷轻物，每个教学环节设计合理，循序渐进，起到了活跃思维、训练技能的作用。孩子们在玩中学，在玩中练，在玩中体验，体验童趣、情趣与乐趣。

　　数学吴鑫老师执教的是一年级下册《两位数减两位数笔算(退位)》，本节课由复习导入，自然引入新知，拉近师生距离。吴老师还组织了多样的数学活动引导学生自主探索，合作交流。值得一提的是，吴老师的练习设计层层深入，富有趣味性，极大提升了一年级学生的学习兴趣。吴老师能以学生为本，以学生已有知识为基础，充分发挥孩子主观能动性，让他们在熟悉的生活情境中发现问题，提出问题，然后找到解决问题的方法，构建新的认知结构。

　　数学王瑾老师执教了五年级下册《解决问题的策略——转化》这一课，整节课思路清晰，教学环节流畅自然，课堂氛围民主融洽，有效培养了学生的数学建模能力和知识迁移能力。熟悉的加法算式唤醒了学生已有的数学经验，为接下来的研究做好心理铺垫和认知准备。王老师将抽象的算式与直观的图形有机结合，有意识地引导学生数形结合，给足学生自主探索的空间，引导学生观察，思考，交流，从做中学，在教与学的过程中充分渗透了转化思想，使学生体会到转化这一策略的价值。

　　小荷初露尖，新叶竞粲然。本次新教师课堂能力考核工作，既展示了学校新教师的良好教学素养和巨大发展潜力，又为新教师的成长指引了道路、点明了方向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”相信新教师们定能怀揣着对教育的热爱与激情，不忘初心，在未来的教育教学之路上继续砥砺前行，扬帆起航!

　　撰稿：王瑾 照片：考核组  审核：曹乃娟