《第56号教室的奇迹》读书心得

爱与智慧，创造奇迹

                                         戎晨霞

各位老师下午好：

今天我和大家分享的是一篇读书心得，《第56号教室的奇迹》是被很多国内外媒体和名家推荐的一本书，去年学校也为我们部分教师发了这本书，我有幸拜读了这本教育名著。

雷夫，这位美国最有趣、最有影响力、最优秀的老师，感动着全球无数的人，读着雷夫老师一个个看似平凡但却用心的教育教学过程，心中感慨万千，他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使，他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。感动的是雷夫在一间会漏水的小教室里，创造了一间充满爱与奇迹的第五十六号教室。惭愧的是自己也已从教十几年，可是教学上还是进步甚微。雷夫老师用他的亲身经历向我们诠释了教育的真谛：爱心是不断创造奇迹的根源。

雷夫老师不断用他的智慧，用他的力量创造出奇迹，可我却在这日复一日，年复一年的教育教学中，面对着不同却又相似的学生，重复着我不变的教学模式和风格，将学生不如意的表现和成绩，都归咎为是生源差的原因，在感叹学生一届不如一届的同时，还是死抱着我自己的老一套思路。

在看完《加加看》这一章节后，我深受启发，对于进行数学学科教学的我，一直认为数学是严谨的，同时也是单调枯燥的基础学科，上课过程中是没有什么趣味性、幽默性可言的，也无法通过一系列的游戏活动让孩子们真正喜欢数学，从而激发他们学习数学的热情与积极性。学生学习数学不是因为喜欢它，而是因为考试不得已而学之。但是雷夫老师却做到了，他的学生们喜欢数学，热爱数学，会学数学，从不会把学习数学作为是一种负担，而是生活中的一种乐趣。这与雷夫老师精心投入设计每一个教学知识点，每一节教学内容是分不开的。他在教学中设计一个个孩子们感兴趣的游戏、学习专家们有效的方法，与孩子们一起设计考题以及探讨考试技巧，使得他的数学教学和孩子们的数学学习始终在轻松、愉快、高效的氛围中完成。

雷夫是一个平凡的教师，他能成功，离不开他的坚持、智慧，更离不开他对孩子的那份爱。做为一名小学教师，我也应该向雷夫学习，不断积累经验，用自己的爱心和信心撑起一片属于自己的天空。真诚的祝愿所有的老师都能够开心、快乐地工作，所有的孩子都能够快乐的学习、茁壮的成长！