教育教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为强化学校教育教学常规管理，进一步落实“双减”政策，不断提升教育教学质量和水平，3月7日上午，魏村中心小学邀请新北区教师发展中心陈建伟校长来校作《“双减”背景下，教育质量提升策略》的专题培训。吴伟校长和数学组全体老师共同参加了本次培训。

　　陈校长的培训从“提升质量，办常州人民满意的教育”引入。从“双减”背景是什么;正确认识提升教育质量的重要性;如何提升教育质量三个方面带领大家明确育人方向。

　　在重温文件时，陈校长再次明确，要把握作业的育人功能，严控书面作业的总量，确保一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，周日为“无作业日”。要不断创新作业类型方式，提高作业设计质量。加强作业完成指导，认真批改作业，不给家长布置作业，严禁校外培训作业。《通知》共提出十条措施，概括起来主要就是“把握功能、严控总量、提高质量、强化管理”4个方面。学校要健全作业管理机制，将作业设计作为校本教研重点，并纳入督导考核评价。陈校的解读让老师们再次明确了“双减”的含义，对作业管理政策有了更深入的理解。

　　在正确认识提升教育质量的重要性时，陈校长强调，我们要以“习近平教育思想”为指导，正确认识教育教学改革，坚持“五育”并举，全面发展素质教育;强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量;按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍;深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件。陈校指出新课改背景下的课堂教学要强化育人导向，聚焦学科素养，把课堂还给学生，注重情境化，并强调“无情境，不教学”，要借助情境促进学生核心素养的发展。

　　如何提升教学质量?陈校长结合丰富典型的案例，详细解读了“激发学生学习兴趣，提高探究欲望;精心设计学习活动，提高课堂教学效率;科学设计练习与作业，提高作业实效;合理安排课后服务，提高课后服务水平。”四个实现教育质量提升的策略。

　　陈校长的培训深入浅出，字字珠玑，不仅有专业性理论知识，又结合教育教学实践案例，培训主题鲜明、内容丰富、饱含针对性和实用性，进一步提升了魏村中心小学数学教师专业素养，为更好地提高我校数学教育教学质量奠定了基础。

　　吴伟校长对陈校长高屋建瓴、意蕴深远的讲座表示了感谢，对在座的老师提出了殷切希望。希望老师们将陈校长的培训内化于心、外化于形，转变观念，深化认识，行为跟进。进一步聚集“双减”，把陈校长培训中的指导性建议及具体的策略在日常教学工作中加以落实，在明确的目标引领下，老师们齐心协力、全力以赴，推动学校教育教学高质量发展。

　　莫负春光好时节，躬身求学正当时。此次培训，给了魏村小学数学组老师一次汲取智慧，开拓视野的机会。老师们将以此为契机，在仰望星空的同时脚踏实地努力前行，始终坚持以高标准、高质量为目标，聚焦学业质量标准提升学生核心素养，努力构建学科育人的新场域。

　　撰稿：袁佳璐   摄影：芮俐俐   审核：吴伟、曹乃娟