程颐有言：“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。” 教与思结合是教学质量提升的前提。为了提升课堂教学质量，响应国家“双减”政策，减轻学生课业负担，努力促进学生全面发展，实现教育教学质量全面提升，魏村中心小学语文组在教导处的组织和带领下，开展了语文学科的阶段教学质量分析会。

　　正是橙黄橘绿时——质量分析有深度

　　本次教研活动由教研组长徐霞老师主持，全体语文老师参加会议。活动中，各年级组的教师代表各抒己见，深入进行了探讨，集思广益，互相碰撞出亮丽的思想火花。老师们根据各年级反馈的情况进行整合，明确了今后努力的方向。

　　一年级的朱虹老师以学龄特点为基础，认为要不断增加课堂趣味性，内容少而精，以激发学生学习热情为主，让他们对语文充满兴趣。

　　二年级的唐冬英老师分享了自己多年的低段教学经验，认为二年级的语文教学要以基础为主，将语文知识融于活动中，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，分析能力和口语表达能力。

　　三年级的邹江琦老师结合本班的实际教学情况，强调三年级今后的教学还要引入灵活多样的表达方式，加强词语和句子的训练，注重加强成语、识字认字的训练，还有改病句的训练;培养学生多读课外书，学写读书笔记，注意积累习作素材。

　　四年级的殷菲老师认为在平时教学中既要重视基础知识的教学，也要重视阅读和习作能力的培养。在平时的练习中培养学生良好的答题习惯，合理规划时间，形成仔细检查的好习惯。课堂中继续培养学生认真倾听、认真书写的好习惯。

　　五年级的张继妹老师分享了重训练、重积累、重能力的经验做法。强调夯实基础，培养学生审题能力，引导学生多读书，阅读与思考相结合，不断积累，努力营造语文学习的氛围。

　　厉兵秣马蓄势发——再接再厉明方向

　　为进一步明确、调整并改进今后的教学思路，为全面贯彻语文新课程标准，促进我校语文教学质量的稳步提高，在活动的第二个流程中，陈莉敏主任向全体语文老师提出了今后语文教学的建议。

　　通过这次教研，全体教师清楚地认识到自己的优势和不足，增强了有效教学意识，相信在大家的努力下，我们魏村中心小学的语文教学质量必将会走上一个新的台阶。

　　(撰稿：徐霞  摄影：仇倩颖  审核：黄华萍 陈莉敏)