课堂是教学的“生命线”。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。

　　星期五上午9点，在三(3)班教室，伴着淅淅沥沥的秋雨，魏村中心小学开展了综合组教研暨音乐公开课展示活动。我校教务处主任和综合组全体教师参与了本次活动。

　　徐雨蒙老师为本次教研活动精心准备了一堂精彩的课例。课程中教师既关注到不同学生的发展，又让学生在一个个生动有趣的学习活动中获得新知，教师润物无声，学生乐享成长。

　　徐雨蒙老师执教的三年级上册《七个小兄弟》，以游戏闯关的形式贯穿整堂课，采用了视听结合法、对话法、模唱法、听唱法、对比法等，运用信息技术，声像一体，为学生创设了一个“魔法城堡与七个音符小主人”的故事意境。魔法城堡的闯关游戏，搭起学生、教师、教材三者沟通的第一座桥梁，让学生与七个音符小主人的距离再次拉近，调动了学生学习的兴趣。整节课力求突出重点、分散难点，以培养学生审美能力为核心，重视感受--体验--表现的发展过程。教学中崭新的教育教学思想，面向全体学生，力求学生全面发展、主动发展，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

　　课程结束后老师们畅所欲言，进行了评课，对徐老师的课给予了高度赞誉，整个课堂生动有趣，学生通过探索魔法音乐城堡而结识七个音符小主人的同时变得好学，乐学、趣学。评课交流有效地帮助老师解决课改过程中出现的新问题，努力提高学校课堂的教学水平和老师的教学能力，对老师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平起到了促进作用。

　　撰稿：徐雨蒙;摄影：戎霞慧;审核：恽慧