2023年12月12日下午，魏村中心小学语文组以《衔接有温度 赋能新成长》为主题开展教学研讨活动，本次活动有幸邀请到常州市小学语文教研员朱洁如老师共同参与。

　　观摩学习，潜心教研

　　老师们观摩学习了徐霞老师和朱丽颖老师执教的两节研讨课。

　　徐霞老师执教了的一年级上册《雪地里的小画家》，徐老师的整节课围绕激趣揭题、整体感知、细读品悟、学习生字几个环节展开了生动有趣的教学。通过出示下雪的视频激发学生们的学习兴趣，通过多种朗读方式，使学生不仅了解小动物脚趾的不同形状和脚印的美丽可爱，而且能深切感受到生活中的无限情趣。

　　朱丽颖老师执教的一年级上册《影子》，猜字谜导入，引出课题。以读为主线，通过各种形式的朗读，既加深学生对生字的认识，又熟悉了课文内容。以问促思，通过提问引导学生有针对性地思考，从而真正理解课文。注重知识的举一反三。及时对本课主要知识进行回顾、总结与巩固训练，以达到即学即用，活学活用。

　　各抒己见 ，思维碰撞

　　两节课后，语文组教师齐聚会议室，众思百汇。

　　研讨伊始，两位执教老师分享了教学环节的设计思路，反思了课堂教学的不足之处。 

　　接着，语文组的老师们围绕两节课展开了聚焦式研讨。一年级组的老师讲述了两位老师精心磨课的过程，点评了两位老师的亮点。陆菊霞老师点评了。张雯老师着重点评了《影子》这篇课文，指出了朱老师授课具有趣味性。殷菲老师充分赞扬了两位老师的课堂，指出两位老师的课堂都充满趣味性。张继妹老师点评了两位老师的优点与不足，并且提出了今后需要改进的方向。

　　专家指导，点明方向

　　朱老师先是肯定了两位老师的课堂，指出两位老师都能很好地进行幼小衔接，遵循幼小衔接规律，不同程度加入了律动、游戏等方式帮助学生投入到课堂学习中，两位老师充分展现出了一年级幼小衔接的成果。朱老师指出在学生发言方面需要提出具体要求，要加强学生的合作学习，重视生生活动的环节设计。朱老师的评点和建议打开了老师们的教学思路，老师们纷纷表示受益颇多。 

　　教学所蕴含的智慧与情感是丰富的，在看似平常的教学过程中，有大量的问题需要我们去探究、去思考、去交流。我们在教学时要吃透教材，让课堂有“深度”;要深入了解学情，让课堂有“温度”;要研究理念渗透，让课堂有“高度”。

　　(撰稿人：刘丹  摄影：贾明珠  审核：徐霞)