冬意浓浓，时光清浅，撷一束光阴，集万缕智思，共谱复习新曲。为了更好地落实“双减”政策，探索期末复习更精准、更高效的策略和方法，帮助学生查漏补缺、形成完整的知识体系，1月5日下午，常州市第四轮李志军优秀教师城乡牵手行动第9次活动围绕期末复习开展。魏小全体数学老师和来自兄弟学校的老师们共同参与了本次活动，新北区教师发展科羌杏凤校长和新北区教师发展中心李志军老师莅临指导。

　　课堂教学有温度

　　一年级的吴鑫老师执教了苏教版一年级数学上册第八单元《20以内数的认识复习》一课。课堂上吴老师通过合作学习的方式，引领学生借助书本将所学知识更加系统有效的进行梳理与巩固，围绕数数、组成、读写、顺序、比较五个方面展开，并且用所学知识解决实际问题。潜移默化中，一节课的重要知识点以思维导图的形式展现在了学生面前，教师能够“数形结合”教给学生整理归纳的方法，让孩子们记在心里，并以趣味闯关的形式进行有效的练习。练习中，注重练习的针对性和层次性，符合不同孩子的需求。学生们积极参与，课堂效率极高。

　　五年级的宋群花老师执教的是《图形王国》一课。宋老师将教材中有关图形与几何的零散知识有机的“串”起来，运用“忆-理-析-练-评”五步复习法进行整理，帮助学生建构知识网络，建立知识内在沟通和联系，让分散的知识点“竖成线、横成片”。学生课前自主梳理知识内容，并且绘制思维导图，课上交流汇报，全班研讨，逐渐理清重点知识内容。在精彩的师生交流、生生互动中，学生的思维能力得到发展，学习能力得到提升，做到了学有所获。

　　课后反思有深度

　　教而不思则浅，反思是成长的催化剂。课后，两位老师就各自的课堂进行了深入的反思和总结。吴鑫老师对课堂结构、设计意图进行了清晰的阐述。自己教学过程中也做到了充分关注学生的情感体验，用激励性的语言和“小星星”贴纸进行鼓励和表扬，帮助学生获得积极向上的情感体验，树立学好数学的信心。同时，她反思到课堂上还存在一些遗憾和不足，如在教学过程中还应该多设计操作活动，增强他们的动手能力，使课堂更具活力。宋群花老师谈到复习课虽然不像新授课那么充满新奇和挑战，但因为熟悉，让孩子信心爆棚。学生是课堂教学的主体，让学生来分析，学生来表达，学生来辨析，使学生在复习课上不断成长，收获成功的喜悦，对学习数学的兴趣得到提高，这也是作为一名数学老师最原始最初的期待。

　　专家引领有高度

　　李志军老师对两节课进行了精准专业的点评。李老师首先肯定了两位老师呈现的精彩课堂。两位老师都能立足新课标、新理念，有思考、肯研究、会反思、善学习、存大爱。李老师建议老师们在复习教学中做到三个吃透：吃透教材、吃透学生、吃透评价，真正提升复习效率。希望老师们继续加强对新课标的研读，不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长!羌杏凤校长赞扬了本次活动开展扎实有效，优秀教师牵手活动的成效得到彰显，感慨了数学思维的灵活，并就后续活动开展提出了建设性建议和合理化意见。

　　曹乃娟主任代表魏村小学数学组感谢了羌杏凤校长和李志军老师的精彩点评和高位引领，肯定了数学组和谐而热烈的研讨氛围，同时鼓励大家：课堂教学是一项需要用心投入，默默奉献的工作，是一项需要用心创造、魅力无限的事业，在复习教学中要多一份智慧和创新，少一些平庸和形式，切实做到减负增效。

　　水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相激乃发灵光。通过本次复习课研讨活动,老师们理清了思路,明确了方向。复习课的探索之路还很长，魏小的数学老师们必将全力以“复”，向阳前行。

　　撰稿：戴晓艳  摄影：袁佳璐  审核：曹乃娟