为进一步提升我校英语教师的专业素养和践行英语课程标准，6月7日上午，魏村中心小学英语教研组成员齐聚一堂，开展了以“立足核心素养、提升阅读能力”为主题的教研活动。

　　本次活动由袁红亚老师执教4B Unit8 How are you?(Fun time & Cartoon time)部分。课前袁老师做了充分的准备，钻研教材，认真制作课件。新课伊始通过歌曲热身，对story time 课文复习再进入词汇知识的梳理和学习。再通过Cartoon time板块学习，学生扮演Sam 和Bobby打电话，充分理解该内容的趣味性。最后通过Fun time的活动再次巩固电话用语以及询问健康状况。

　　教而有研则深，研而有悟则进。课后，全体教师围坐会议室，在刘雨佳老师的主持下开展评议活动。袁老师对自己的课堂进行了详细地剖析，并提出了自己的困惑。

　　蒋丹媛老师和包亚静老师针对这堂课展开详细的点评，两位老师都认为，袁老师课前准备充分，教学目标明确，从本班学生实际出发，精心准备课堂活动，充分调动了学生的积极性。课堂驾驭能力强，课堂教学和谐自然，每个环节内容设计饱满到位。在教学过程中能充分利用多媒体创设情景，以打电话为主线开展活动，形式多样，学生参与度高。引发学生思维，使学生直观感受学习内容。体现了教师主导，学生主体地位。结合学生实际，指导学生充分利用小组合作操练所学内容，通过操练让学生能够很好地从学语言到用语言。同时也对本节课教学设计提出了中肯的建议：作为单元整体教学的第2课时，单词和句型的学习还要比重更大一些。从第一课时中初步习得的词和句应在情境中多次滚动，在“用中学，学中用”，Fun time板块可适当前置。

　　教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，齐步前行。相信乘着教研的东风，英语组的老师们能不断地深入学习，躬耕教学之中，不断提升单元整体教学实效，促进学生英语核心素养的持续发展。

　　撰稿：高金花;摄影：恽慧;审核：恽慧