六月，盛夏之月，正值万物荣华。繁花似锦，草木葱茏。2024年6月7日上午，全体综合学科教师齐聚科学教室，开展常州市第四轮黄海波优秀教师城乡牵手第十次活动。本次活动共分为两个版块：第一板块由曹敏娴老师执教信息课《认识自主可控》和周小燕老师执教美术课《桥》;第二板块由综合教研组长毛燕娟老师主持，听课教师围绕两位上课老师说课进行研讨，本次活动诚邀安家中心小学黄海波主任莅临指导。

　　课堂展示 科技创新

　　曹敏娴老师执教的三年级下册信息课第八单元《自主可控技术》的第一课《认识自主可控》。对于三年级的学生来说，自主可控是一个不太好理解的概念，但是《课标》中又提出了明确的要求，为了更好地帮助学生理解自主可控这一概念，并形成正确的网络安全观，本课采用北斗卫星导航系统这一实例，引导学生学习本课。从“自主可控我了解”到“自主可控我探究”然后“自主可控我应用”最后“自主可控我期待”四个活动，让学生从历史到发展到应用，步步深入。最后让学生畅想一种需要自主可控的技术，既发散了学生的思维，也再次加深了学生对自主可控技术的理解。

　　周小燕老师执教五年级下册的美术课《桥》这一课，属于“造型·表现”的学习领域。尝试大单元教学，具体由“研一研桥”(分小组研学桥的发展、种类等)、“画一画桥”(了解桥的结构、家乡的桥)、“做一做桥”(培养学生的想象力和动手能力)三个层次一一推进。教学可以根据需要分成三个课时由浅入深地进行。本课力求使学生对既熟悉又陌生的“桥”的外形、结构与特征有所认知和了解，让学生了解桥梁、走进桥梁，加强学生对桥梁建筑的热爱之情。增强学生对古今中外优秀建筑的热爱之情与保护意识，对桥梁建设者的崇敬之情。

　　高位引领  共同成长

　　两位执教教师对两节研究课进行了说课，听课教师围绕本课的教学设计、课堂教学等方面展开了热烈的讨论。黄海波主任对此次活动进行了高位引领，两节课堂都紧紧抓住时代信息，北斗卫星、自主可控、桥梁科技等等，从学生实际出发，以学生为主体，以探究为核心，培养学生的创新精神和实践能力。通过本次的研讨活动，感受到了学习单使用的高效性,更加切实地探究课堂重点,为未来年轻教师的夯实课堂教学，起到了良好的推动作用。今后在教育教学的道路上不断摸索、探究、勤于钻研，必定会焕发出动人的光彩!

　　撰稿：周小燕    摄影：戎霞慧     审核：林敏