为了进一步落实“双减”要求，科学把握“双减”的精神实质，全面推进素质教育，切实减轻学生较重的课业负担，提高课堂教学效率，积极探索学生综合素质评价的有效途径。2024年6月24日，魏村中心小学对一、二年级全体学生进行了——“趣玩无“纸”境”的期末闯关游戏测评。本次活动集趣味性、知识性为一体，将语文，数学，音乐，体育，美术等学科知识以情境化、体验式的“闯关”形式呈现，让学生在乐于参与、勇于挑战的活动中提升综合素养能力。

　　在闯关开始前，魏小的教师们多次集中开会研讨，精心布置了闯关活动场地，准备好闯关道具，每一间教室都有醒目的闯关科目提示，静待孩子们来闯关。

　　语文篇：摩天轮

　　一二年级的语文老师们基于激发兴趣、学以致用的原则，根据一二年级的年龄特点设计了融合语文学科知识的闯关内容，题目设计与夏日元素紧密相连，“读一读”抓住词语棒冰、“背一背”享受诗文旋转、“讲一讲”畅聊夏日密语，让小朋友们充分感受到夏日气息，在玩中学、在学中乐，闯关乐无穷。

　　天气太热啦!词语棒冰都逃跑啦!小朋友你能把你认识的小棒冰抓回来吗?小朋友们开动小脑筋，小棒冰们一个个被乖乖带回冰箱!

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……以这一句句诗文为门票，小朋友们在诗文的摩天轮里愉快的转动。

　　看样子小朋友们都玩累了，让我们吃着西瓜，一起和老师讲个故事吧!边吃西瓜边听着小朋友们讲的故事，真惬意呢……

　　数学篇：滑滑梯

　　一二年级闯关围绕低年级学科特点，为闯关设计关卡。低年级数学教研组根据学科特点，结合孩子的年龄特征及课程标准制定了具体方案。活动采用口头表达和动手操作的方式进行，老师与孩子一对一交流，既包含了语言表达、行为习惯的考查，也有对近期孩子们识字、运算、思维、想象、操作等能力的检测，内容新颖，形式多样。

　　一起来玩耍啊!“你能用三角尺拼一拼，拼出三个新朋友“直角、锐角和钝角”吗?”小朋友小手一插：“小小图形，拿下!”

　　聪明的你能选择2种喜欢的商品，请算算需要付多少钱，并说说怎样付!

　　我们这学期认识了许多图形朋友，你们还认识他们吗?说出图形的名称吧! 

　　“找到智慧之书了!”大家都被这激动的大喊声吸引了。“你能看着题目，算出结果吗? 在认真地看数字卡片，思考片刻后，自信大声地说出了自己的答案。小朋友们激动地大喊：“闯关成功啦!”

　　音美篇：音乐会

　　在音乐闯关前，老师们已经为学生的闯关做足了准备。音乐老师们带着小朋友们练习了歌曲，小朋友们学得可认真了!你看那小手随着音乐在摇摆，你看那小脚随着音乐在跳动，真神气呢!

　　绘夏天

　　这一站好安静啊，小朋友们都累了吗?

　　仔细看，多才多艺的孩子们在用作品表现愉快的暑假生活呢。有的用画笔或超轻粘土创作印象中的海边(池塘边)场景，有的用画笔画出一个大西瓜，有的画出一个张大嘴巴吃冰淇凌的小娃娃……

　　孩子们的画笔犹如魔法棒，一幅幅生动有趣的画面跃然纸上。

　　体育篇：碰碰车

　　爱运动的魏小娃们来到了夏日运动场，在仔细聆听了体育考官的闯关规则后，开始摩拳擦掌，跃跃欲试了。

　　第一关：“你能运球穿越障碍物吗?一年级篮球运球连续过三个障碍，二年级足球运球连续过三个障碍，准备好了吗?”

　　“没问题”

　　健将们运着篮球、踢着足球，行云流水，真不愧是运动小达人!

　　第二关：你能连贯的跳跃过?一年级双脚连续跳跃，二年级单脚连续跳跃。勇敢的魏小娃丝毫不畏惧，在体育考官的指导下，顺利过关!忍不住他们竖起大拇指，点赞!

　　闯关结束后，孩子们拿着集满小星星的闯关卡，脸上洋溢着灿烂的笑容，向老师们开心的比耶!

　　双减减负不减质，双减减负不减责任。学习，可以成为一种享受。评价，也可以充满着乐趣。用闯关的方式来进行检测，全面考查学生在语文数学等方面的知识与技能，孩子们在轻松愉快的氛围中完成对自己一学期学习成果的检验。孩子们顺利闯过一关又一关，游了一程又一程，体会学习的快乐，获得学习的成就感。

　　撰稿：唐钰  摄影：周小春 曹敏娴 审核：陈莉敏