为助力低年级孩子良好习惯养成，搭建家校共育沟通桥梁，破解家庭教育中的亲子相处难题，2026 年 3 月 4 日，魏村中心小学特开展以 “家庭关系学：用爱与智慧，滋养孩子成长” 为主题的家长学校精品课程活动。活动特邀资深教师费璟璐主讲，全校低年级家长齐聚一堂，共赴这场育儿成长之约。

　　活动伊始，校长发表致辞，深刻阐述了家校共育在孩子成长过程中的重要意义，强调家庭关系对孩子习惯养成的深远影响，同时表达了学校对搭建优质家校沟通平台、助力孩子全面发展的重视与期许，为本次讲座拉开了温暖的序幕。

　　随后，费璟璐老师带来精彩的专题分享。费老师深耕心理健康与家庭教育领域，拥有中国心理学会会员、常州市心理学会青少年专委会成员、12355 青少年平台签约咨询师等多重专业身份，在亲子关系构建、儿童习惯养成方面有着丰富的实践经验和专业的指导方法。讲座中，费老师以低年级孩子习惯养成为核心，从家长们普遍面临的 “鸡飞狗跳” 的育儿困境切入，结合 “辅导作业引发亲子矛盾” 的真实案例，直指家庭教育的核心问题 ——关系先于教育，当亲子关系出现裂痕，所有的教育方法都将失去效果，孩子的 “不听话”，本质上是对爱与尊重的渴望。

　　在讲解中，费老师明确家庭关系是孩子成长的 “土壤”，并分享了构建高质量亲子关系的三个核心 “密码”：安全感，即给予孩子稳定、可预期的爱与陪伴;尊重感，看见孩子的独立人格，平等沟通;合作感，从 “管与被管” 转变为 “我们一起” 共同成长。为让家长将理念转化为实际行动，费老师还给出了三大可操作方法：蹲下来积极倾听，全感官投入理解孩子的真实需求;学会 “观察 - 感受 - 需求 - 请求” 的好好说话法则，用温和的方式传递诉求;坚持每天 10 分钟高质量陪伴，放下手机，全身心参与孩子的世界。

　　针对低年级孩子习惯养成的关键问题，费老师提出了 “小步快跑、正向激励、家长示范” 的黄金法则，强调一次只培养一个具体可衡量的习惯，多关注孩子的努力过程，以父母的言传身教为孩子树立榜样。并以 “让孩子主动高效写作业” 为典型案例，对比了关系紧张时的错误做法与关系改善后的科学策略，让家长清晰掌握 “提前约定、提供支持、正向激励” 的实操方法，切实解决育儿中的实际难题。

　　讲座最后，费老师呼吁家长回归教育初心，放下焦虑，做 “刚刚好” 的父母，牢记 “关系是根、方法是枝、习惯是果” 的育儿逻辑，在良好的亲子关系中，让孩子的好习惯自然生长。同时还给出了简单易行的行动建议：每天一个拥抱传递爱与接纳，每周一次家庭会议增进沟通，每月读一本育儿书持续成长。

　　此次家长学校的精品课程专题讲座，为家长们提供了专业、实用的育儿方法和思路，有效破解了低年级孩子习惯养成与亲子相处的困惑，让家长们深刻认识到良好家庭关系的重要性。家长们纷纷表示，此次讲座收获颇丰，在今后的育儿过程中，将学会用爱与智慧搭建亲子沟通的桥梁，以更科学的方式陪伴孩子成长。魏村中心小学也将持续秉持家校共育的理念，开展更多优质的家庭教育指导活动，为孩子的健康快乐成长保驾护航。

　　摄影：芮俐俐 撰稿：芮俐俐 审核：韩苹