为进一步落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求，精准对接区域命题导向，优化教学策略，提升教学质量，2026年3月27日，魏村中心小学英语组全体教师齐聚一楼会议室，开展了“聚焦命题反馈，强化教学指导”专题校本教研活动。

　　本次教研活动由英语教研组长恽慧老师主持。首先，恽老师带领全体教师系统学习了区教研室最新命题反馈与指导意见，全面梳理了本次区域命题的亮点与不足：本次命题呈现三大突出优点，一是将语音题融入语境中考查，贴合语言运用的真实场景;二是结合诗句设计跨学科题型，兼具知识性与趣味性;三是紧密联系生活实际，融入时代元素，凸显英语学科的实用性。同时，反馈也明确了命题待优化的方向：依标命题的理念仍需加强，跨年级命题研究有待加深，命题规范性仍需关注，试卷的效度与平衡性有待进一步提升。恽老师从试卷结构、题型设计、难度把控、素养考查等多个维度，深入解读了区域命题的核心思路与评价标准，为教师后续调整教学重点、优化教学方法提供了精准指引。

　　在集体研讨环节，全体教师围绕各年级命题思路与方向展开深度交流。老师们结合本年级教学实际，针对不同学段的知识目标、能力要求、学生认知特点，分享了日常命题与检测中的经验与困惑，共同探讨了命题设计的科学性、针对性与创新性，明确了各年级命题的核心方向与重难点，为后续单元检测、作业设计、学情诊断等工作奠定了坚实基础。研讨过程中，老师们各抒己见、畅所欲言，在思维碰撞中凝聚了教学共识，提升了命题与评价能力。

　　此次专题教研活动，以命题反馈为切入点，搭建了教师专业成长的交流平台，有效推动了“教-学-评”一体化的深度融合。未来，魏村中心小学英语组将持续深耕命题研究，以评促教、以评促学，不断优化教学策略，提升英语教学的实效性，为学生的英语核心素养发展保驾护航。