为进一步夯实青年教师教学基本功，深化新课标理念落地实施，提升小学数学教师试题研发、学情研判与教学赋能能力，助力课堂教学提质增效，近日，我校小学数学教研组组织开展青年教师命题比赛活动。全体小学数学青年教师积极参赛，以赛练兵、以赛促学、以赛共研，在专业打磨中淬炼教学素养。

　　命题是教学的反向设计，是精准把握教材、解读课标、对接学情的核心能力，更是青年教师专业成长的关键必修课。本次比赛立足小学数学教学实际，严格围绕《义务教育数学课程标准》核心要求，聚焦数感、量感、运算能力、推理意识、几何直观等核心素养，旨在引导教师跳出“刷题命题”的固化思维，树立“素养立意、育人导向”的命题理念，让习题真正服务于课堂教学、服务于学生成长。

　　各位参赛教师高度重视、认真筹备，立足各年级数学知识体系，紧扣单元核心知识点与高频考点，兼顾基础巩固、能力提升与思维拓展，精心构思题型、打磨试题细节、撰写命题说明，全力展现自身专业能力。

　　比赛过程中，老师们沉着细致、严谨深耕，充分展现了扎实的专业功底和饱满的教研热情。命题作品紧扣新课标育人理念，既注重基础知识、基本技能的考查，夯实学生数学学习根基，又巧妙融入生活化、情境化素材，将数学知识与生活实际、趣味探究、综合应用相结合，有效规避了机械刷题、重复考查的问题。同时，试题层级梯度清晰，兼顾不同层次学生的学习水平，既保障了教学评价的公平性与全面性，又注重考查学生的逻辑推理、综合运用、创新思维等核心能力，充分体现了“减负提质、素养育人”的教学导向。每份命题作品均配套完整的命题思路、考查要点及学情适配说明，逻辑清晰、设计规范，极具教学参考价值。

　　赛后，教研组骨干教师组成评审小组，本着公平、公正、严谨、择优的原则，从课标契合度、知识覆盖面、题型创新性、难度合理性、素养落地性及格式规范性等多个维度，对每份参赛作品进行细致评审、逐项打分、集中评议。在点评环节，评审老师逐一点评作品亮点与不足，针对命题中的情境创设、重难点把控、思维层级设计等问题进行精准指导，分享优质命题思路与方法，帮助青年教师理清命题逻辑、补齐能力短板。参赛教师认真聆听、深入交流，在思维碰撞中拓宽了命题视野、更新了教学理念。

　　以赛促研，研以致远。本次青年教师命题大赛，为我校小学数学青年教师搭建了优质的专业成长与交流展示平台，有效锤炼了教师的命题能力、教研能力与教材解读能力，帮助青年教师深刻认识到命题与课堂教学、素养培育的紧密关联，进一步夯实了教研组教研根基。未来，小学数学教研组将持续深耕教研工作，常态化开展命题研修、课堂打磨、技能比拼等教研活动，以多元教研赋能教师专业成长，以精准命题助力高效课堂构建，持续推动我校小学数学教学质量稳步提升，助力学生数学核心素养全面发展。

　　撰稿：袁佳璐  摄影：曹乃娟  审核：曹乃娟